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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) análisis crítico del discurso (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: análisis crítico del discurso


Is in goldstandard

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt560 - : eradas sobre este tema del (para ese momento) director de la Academia Chilena de la Lengua, Alfredo Matus Olivier: “los cambios en la educación, el movimiento feminista, por ejemplo, tienen mucha fuerza, y están marcando una especie de dirección de la sociedad hacia nuevos horizontes” (p. 1). Valga destacar también el tono supuestamente humorístico del titular del trabajo periodístico, publicado en el diario La Tercera por Sepúlveda Garrido (2018): desde la perspectiva del análisis crítico del discurso, dicho titular pudiera reflejar una toma de posición de parte del diario, o de la redactora: Por qué la RAE le dijo nones al ‘todes' .

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt509 - : La metodología para lograr este propósito supuso seleccionar tradiciones y enfoques particulares que resultaran coherentes con la naturaleza del objeto estudio y eficaces en la capacidad de respuesta a la pregunta planteada. De este modo, se optó por un diseño investigativo bajo el paradigma de investigación cualitativa, que admite la comprensión de fenómenos desde lógicas lingüísticas y no solamente desde aquellas reducidas a explicaciones alfanuméricas; la focalización de la investigación en un estudio de caso que permitiera describir y comprender una realidad particular en profundidad; y el trabajo analítico desde un enfoque de Análisis Crítico del Discurso (^[28]Fairclough, 2003)al interior del cual, y para efectos de este trabajo, se optó por una función particular, que es el Análisis Ideacional derivado de la perspectiva Sistémico - Funcional (^[29]Martin y Rose, 2003 ).

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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt509 - : Aunque el desarrollo e influencia de las metodologías cualitativas tradicionales podrían dar pie a considerar al ACD como una decisión de tipo metodológica,sus atributos (y atribuciones) críticas dan cuenta de la necesidad de problematizar el enfoque en la doble dimensión que abarca. Esta doble dimensión implica llegar a comprenderlo y asumirlo en su naturaleza tanto como aproximación teórica a la investigación, así como enfoque que guía las decisiones en cuanto a métodos en relación a las necesidades y preguntas a resolver por medio del estudio. Para esto, la tesis a la base es que, de acuerdo con su mismo nombre, el Análisis Crítico del Discurso es, en primer lugar, crítico y en segundo lugar lingüístico, lo que supone un posicionamiento epistémico-teórico previo que -en conformidad con la naturaleza de la problemática que se estudiará- selecciona métodos coherentes tanto para el objeto como para el enfoque que lo sustenta como problema . En palabras de Fairclough, el ACD es, por un

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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt170 - : Fairclough, N (1989). Language and power. Londres: Longman. [ [61]Links ] Fairclough, N. y Wodak, R. (2000). Análisis crítico del discurso: una descripción preliminar . En T. van Dijk (comp.). El discurso como interacción social. Estudios sobre el discurso II. Una introducción multidisciplinaria (pp. 367-404). Barcelona: Editorial Gedisa. [ [62]Links ]

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paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt48 - : El Análisis Crítico del Discurso (ACD) es una perspectiva crítica que se enmarca dentro de la disciplina general del análisis del discurso . Como paso preliminar, conviene señalar algunas teorías sobre lo que se entiende por discurso. Según Van Dijk (2009), "el discurso se define como un fenómeno -multidimensional- muy complejo y estructurado que engloba dimensiones lingüísticas, interaccionales, prácticas sociales, representaciones mentales, etc." Para poder definir el discurso, es necesario atender a estas (y otras) dimensiones que lo componen, condicionan e interactúan con él de algún modo.

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paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt38 - : El Análisis Crítico del Discurso es un estudio del contexto en que se produce un discurso y una disertación sobre las relaciones establecidas con un sistema de poder . La homosexualidad como tema de discusión dentro de la siquiatría es la ocupación crítica del presente artículo. De acuerdo con Ariés (1987, p. 3), "El debilitamiento de las restricciones que pesan sobre la homosexualidad es uno de los rasgos más sobresalientes de la situación moral actual en las sociedades occidentales". El aplacamiento de las restricciones, actualmente, en las prácticas psiquiátricas, clínicas y de diagnóstico pertenecen a un "régimen Victoriano" (Foucault, 1998, p. 10). Sus cursos históricos fingen devoción y escrúpulos, una hipocresía en torno a los temas sexuales que continúa.

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paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt39 - : Una de las premisas fundamentales que se propone es que la lectura como concepto pedagógico y académico cambia, se transforma, no es igual leer hoy a lo que se hacía en las prácticas lectoras de la edad media o del siglo pasado. En Colombia, las transformaciones en el concepto permean las políticas públicas de educación y son prioridad para el desarrollo de una sociedad crítica; la lectura de hoy dirige sus esfuerzos a reflexionar, develar y mitigar las múltiples relaciones de poder, discriminación, xenofobia entre otras, que se establecen a partir de los discursos. Un objetivo que se pretende con el desarrollo de la investigación es la necesaria articulación entre la perspectiva del Análisis Crítico del Discurso (ACD) y una pedagogía de la lengua: "ya sean estas opacas o transparentes, las relaciones de dominación, discriminación, poder y control, se manifiestan a través del lenguaje" (Wodak y Meyer, 2001, p . 19) y muchos de los discursos que circulan en la sociedad académica contienen id

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paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt39 - : La perspectiva del Análisis Crítico del Discurso permitió conocer algunas categorías de análisis para aproximar y desarrollar la comprensión crítica en los estudiantes. Teniendo en cuenta, que: "El análisis crítico del discurso como escenario de conocimiento se encuentra comprometido con dos aspectos fundamentales: la formulación de desarrollos teóricos en torno al discurso, y la reflexión crítica sobre las realidades sociales presentes en los discursos" (Pardo, 2008, p . 17). Más que convertir la perspectiva del ACD en una propuesta de carácter pedagógico, se toman las propuestas como referencia disciplinar, además se recalca que el fundamento del "ACD debería ser accesible a todas las personas" (Van Dijk, 2003, p. 145). De esta manera, la propuesta investigativa es concurrente con los objetivos fundamentales de la investigación crítica, puesto que, "el análisis de la realidad social debe poder ser compartido por otros" (Serrano, 2007, p. 506); una reflexión que suscita este estudio es

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paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt39 - : Para dar inicio a una breve introducción de la propuesta didáctica es inevitable entender que el Análisis Crítico del Discurso es una teoría transdisciplinar que está relacionada con el poder, el abuso del poder y la forma como se mantienen la desigualdad por medio de la comunicación y el uso de la lengua . Entonces, el ACD es una actitud crítica enfocada a los problemas sociales de mayor relevancia en un momento histórico y en una sociedad en particular, que pretende describir de manera adecuada los diferentes tipos de discurso y sus intenciones de dominación y desigualdad, además de evidenciar las relaciones del texto y el contexto en la dominación de las relaciones del poder discursivo.

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paper CO_FormayFuncióntxt216 - : La Red se formó con los fines de intercambiar experiencias entre los diferentes países latinoamericanos, realizar transferencias de conocimientos a instituciones no académicas y generar métodos de análisis propios para apoyar la construcción de teorías sociales basadas en datos lingüísticos concretos. Este artículo se inscribe, específicamente, dentro del último fin mencionado. La problemática social abordada desde el Análisis Crítico del Discurso (ACD) es la del acceso al derecho a la vivienda^[28]1 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA ), puesto que este, como sostienen diversos autores (Flores, 1993; Feijoó, 2003; Cuenya, 2004; Martínez, 2004/2005; Trevisani Vespa & Mamberti, 2012; Bermúdez et al., 2014), es un problema central desde hace décadas y quienes están imposibilitados para acceder a dicho derecho son considerados sujetos en situación de pobreza^[29]2.

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paper CO_FormayFuncióntxt152 - : A partir de una caracterización de los documentos de política educativa como actos institucionales vinculados a representaciones sociales de grupos humanos particulares, se presentan los resultados de un análisis textual del Informe del Proyecto Tuning - América Latina, de 2007. Este análisis buscó exponer las representaciones que había sobre los estudiantes universitarios latinoamericanos y las situaciones de bilingüismo e interculturalidad en las que están inmersos. Desde un análisis crítico del discurso, interesa presentar estos hallazgos para evidenciar el anclaje de una especie de "bilingüismo ideológico" en los miembros de las universidades latinoamericanas que suscriben este proyecto . Dicho bilingüismo se ha consolidado con una práctica de las comunidades universitarias de la región: "imitar" políticas educativas de otras latitudes; al hacerlo, desconocen la riqueza y aportes que puede proveer la diversidad latinoamericana "nombrada" en el documento. Esta ideología de la

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paper CO_FormayFuncióntxt123 - : Entre los trabajos de análisis crítico del discurso hechos sobre discursos políticos presidenciales en Latinoamérica se encuentra el texto de María José Gallucci (2005), "Argumentación y funciones estratégicas en el discurso político venezolano: el cierre de campaña del referéndum revocatorio presidencial" . Este trabajo usa como marco teórico los postulados de Perelman y Olbretchs-Tyteca para estudiar las distintas formas de persuasión, y para las estrategias discursivas utiliza la teoría de Clinton y Shafner.

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paper CO_FormayFuncióntxt123 - : Por último, el trabajo de Stella Arenas (2009), Análisis crítico del discurso político de Álvaro Uribe Vélez: la estrategia ideológica de la seguridad democrática, se basa en la teoría propuesta por Norman Fairclough, y toma como objeto de análisis una entrevista concedida a la cadena radial RCN el 1 de abril del 2005 (en plena campaña reeleccionista ). En el estudio se observa que el presidente Uribe muestra una perspectiva sociopolítica a través de tres estrategias: la creación de una identidad individual como líder político, la influencia de esa identidad dentro del proyecto de seguridad democrática y, por último, la creación de una ideología por parte del presidente. Con estas estrategias, el entonces candidato presidencial intentaba influenciar a los colombianos para convencerlos de los beneficios de la continuidad de la seguridad democrática.

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paper CO_FormayFuncióntxt123 - : El discurso es el medio por el cual se ejerce poder sobre las personas; por lo tanto, el discurso político hace uso de varias de las estrategias discursivas (mitigaciones, eufemismos, sinonimias, entre otras) para ganar adeptos. Este fenómeno es de gran interés para el análisis crítico del discurso, que no solo se interesa por estudiar las estrategias discursivas a nivel gramatical o semántico, sino también a nivel pragmático: la intención (acto ilocutivo) del enunciador, que generalmente no es explícita, pero que es el eje fundamental del discurso .

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paper CO_FormayFuncióntxt118 - : Siguiendo en línea con lo anterior, el análisis crítico del discurso procura dar cuenta de las características sociales de la economía del espacio público y de la interacción simbólica que hay en él, esto es, de los recursos de información y conocimiento asignados a unos actores parlantes y negados a otros, y de la designación desigual de posibilidades de acceso al discurso, al control y a la manipulación del mismo a las diferentes instituciones y grupos sociales .

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paper CO_FormayFuncióntxt106 - : Ella está interesada en cómo, "a través de un análisis de los microdiscursos, es posible indicar la medida en que los participantes de las interacciones se aproximan o se alejan del entendimiento mutuo" (p. 7). De este modo, para Wodak el interés está en cómo ocurren los desórdenes del discurso (las formas en que la lengua se vuelve opaca, las formas en que la gente no logra entenderse entre sí) en varios entornos institucionales. El análisis crítico del discurso, según esta postura, es el análisis de los discursos "que están 'distorsionados' por el poder" (p . 17).

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paper CO_FormayFuncióntxt106 - : escapar de la ideología, el discurso o la lengua no es un relativismo desalentador. Luego, la lucha tiene que seguir dentro de nuestras culturas, discursos o visiones del mundo, sin afirmar una verdad objetiva fuera de ellas. Según lo expresa Allan Luke (1997b), "el análisis crítico del discurso es una práctica política situada, una herramienta para generar interpretaciones y para construir lecturas, ninguna de las cuales es neutral o fuera de contexto" (p . 349).

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paper CO_FormayFuncióntxt106 - : Finalmente, hay una problemática crucial en el análisis crítico del texto que tiene que ver con cuestiones de producción y recepción textual. A pesar de que el modelo de Fairclough incluye un análisis de los procesos de producción y recepción de los textos, se presta poca atención a estos procesos en su trabajo. En parte de su trabajo más destacado, como el análisis de los cambios en la forma en que las universidades hacen publicidad a sus cursos y trabajos (1993, 1995, 1996, 2000), podemos ver la forma en que los cambios discursivos más amplios pueden afectar la producción textual localizada y la forma en que estos cambios han variado a través del tiempo. Pero muy a menudo, la producción de textos queda como un problema de dominación institucional, y la lectura de textos es el proceso de análisis conducido por el analista crítico del discurso. Fairclough (1995) admite esto en la introducción a su libro Análisis Crítico del Discurso: "El principio según el cual el análisis textual debe

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paper CO_FormayFuncióntxt73 - : Esta investigación fue realizada siguiendo los planteamientos teóricos y metodológicos del análisis crítico del discurso, es decir, el análisis del discurso con una intención crítica, como ha sido definido por Fairclough (1995 ), Van Dijk (1999), Wodak y Meyer (2003).

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paper CO_Lenguajetxt71 - : [2]vol.43 número1 [3]El estudio del escándalo político en la prensa: una propuesta teóricometodológica desde el análisis crítico del discurso [4]Las pedagogías de la lectura en Colombia: Una revisión de estudios que se enfocan en el texto escolar durante la primera mitad del siglo XX [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

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paper CO_Lenguajetxt70 - : Los medios masivos de comunicación como productores y reproductores de representaciones sociales están insertos en relaciones de poder y negociaciones permanentes con otros actores. Se hace necesario entonces incentivar modos de lectura que permitan un análisis integrador del discurso de los medios, es decir, que no se limiten a su descripción sino también lo interpreten y lo expliquen teniendo en cuenta aspectos cognitivos, lingüísticos, discursivos y sociales. Consideramos que el análisis crítico del discurso (en adelante ACD) es una perspectiva que posibilita estas lecturas ya que entiende los discursos como prácticas socio-culturales en relación dialéctica con lo social (Fairclough & Wodak, 2000 ). La característica multidisciplinar del ACD y su intención de revelar vínculos entre opciones discursivas y posicionamientos ideológicos fundamentan la importancia de incorporar al análisis teorías sociales que puedan completar y profundizar la explicación de los fenómenos lingüísticos. Com

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paper CO_Lenguajetxt26 - : Guerrero (2008), como parte de una investigación más amplia, hace un análisis crítico del discurso al documento Estándares Básicos de Lenguas Extranjeras: Inglés . El reto, publicado por el Ministerio Nacional en el 2006, en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo. La investigadora, siguiendo el modelo de análisis textual de Fairclough, establece categorías de discusión tales como: acceso a la comunidad imaginaria de los hablantes de inglés, acceso a la equidad de los bienes sociales y acceso al conocimiento.

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paper CO_Íkalatxt331 - : [2]vol.25 número3 [3]¿Quién tiene derecho a opinar sobre política lingüística en Per? Un análisis crítico del discurso [4]Comprensión de textos escritos: reconceptualizaciones en torno a las demandas del siglo XXI [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

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paper CO_Íkalatxt278 - : Al indagar por la trayectoria escolar y universitaria de estudiantes afrodescendientes e indígenas, ^[70]Soler (2013), desde el análisis crítico del discurso, profundiza en un aspecto relevante de los estudios de literacidad: la diversidad cultural . La autora parte de una perspectiva histórica y retoma especificidades de la llegada de la escritura española al contexto latinoamericano. Este marco histórico que es discutido por la autora da densidad y profundidad a la comprensión de los enlaces entre lenguaje y poder,^[71]^7 así como permite entender que más allá de la apropiación de las convenciones académicas, muchos estudiantes de comunidades históricamente excluidas del contexto universitario lidian con procesos de resistencia, lucha y exclusión de las representaciones letradas, para luego de duros trayectos de formación lograr entrar en una cierta “armonía” con la identidad universitaria.

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paper CO_Íkalatxt92 - : Un objetivo del análisis crítico del discurso que se efectúa en este estudio es hacer transparentes las representaciones ideológicas y mostrar cómo ellas están relacionadas con un orden social más amplio . Para lograrlo, es necesario tener en cuenta los principios seis y siete, pues como se indica en ellos ''las relaciones entre los textos y la sociedad están 'mediadas' en los procesos de producción y comprensión'', y el análisis del discurso no es sólo descriptivo, sino además interpretativo y explicativo. Por ello, lo que se busca en este estudio es develar las percepciones, representaciones, posiciones y apreciaciones de los sujetos discursivos en los textos analizados y, de este modo, cumplir con el último principio del análisis crítico del discurso: intentar cambios sobre lo que está sucediendo en contextos particulares. Y un primer paso para alcanzar tal fin es generar conciencia, como lo expresa Bourdieu:

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paper CO_Íkalatxt92 - : El análisis de los textos fragmentados que se presenta en este artículo devela cómo el poder de un tipo de discurso, el de aquellos que administran la política lingüística, conlleva a que la política de certificación de la competencia en lengua extranjera sea validada por inculcación de una política que se fundamente en la importancia de adquirir competencia en una lengua extranjera. A partir del Análisis Crítico del Discurso, se expone lo que se asume por hecho desde el sentido común: ''quien obtiene la certificación es competente en lengua extranjera'' ; no obstante, el análisis desentraña una realidad que desmitifica tal suposición.

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paper CO_Íkalatxt130 - : En este proceso de análisis sirvieron como guía las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las representaciones de los docentes de inglés sobre la formación integral? y ¿Cuáles son las interpretaciones psicológicas, sociológicas y pedagógicas que se pueden elaborar de estas representaciones? Dado que los testimonios tenían una naturaleza discursiva, fue de gran utilidad la técnica del análisis crítico del discurso, propuesta por Van Dijk (2003, citado por Echavarría, 2011), compuesta por los siguientes pasos:

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paper CO_Íkalatxt176 - : En el caso de Venezuela el tema de la escritura en la universidad ha sido investigado desde la década de los noventa con trabajos surgidos de la lingüística aplicada o análisis crítico del discurso (ACD) en los que se muestran las pocas ''destrezas'' o ''habilidades'' que los estudiantes universitarios tienen en la lengua materna (cf . Arrieta y Meza, 1997; Barrera Linares, 1990, 1996; Bruzual, 1996; Campos, 1993; Delmastro y Salazar, 1996; García, 1997, 1999; García–Calvo, 1999; González, 1998; Jáimez, 1997; Páez, 1990; Sánchez, 1990; Sánchez y Barrera Linares, 1992; Serrón, 1998a, 1998b, 1999; Torija, 1999; Vásquez y Pérez, 1998; Vílchez y Domínguez, 1996; Villegas, 1997, 1998, 1999). A partir del 2000 las investigaciones han aumentado y, grosso modo, se han centrado en hacer diagnósticos sobre el problema de la escritura y en proponer intervenciones pedagógicas, estas últimas derivadas de iniciativas individuales y aisladas de los profesores dentro de sus instituciones (García, 2011)

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paper VE_Letrastxt136 - : La editorial Gedisa publicó en 2003 la primera edición traducida del libro Métodos de análisis crítico del discurso, compilación de trabajos de diversos autores hecha por Ruth Wodak y Michael Meyer cuya aparición en inglés data de 2001. El texto contiene diversas maneras de llevar a cabo lo que se conoce como Análisis crítico del discurso (ACD) firmadas por reconocidos investigadores: Ruth Wodak, Michael Meyer, Siegfried Jäger, Teun van Dijk, Norman Fairclough y Ron Scollon . Cada uno de ellos expone e ilustra su punto de vista acerca del estudio del discurso como práctica social. Dicho libro, diez años después de su publicación en inglés, sigue siendo lectura obligada de quienes se interesan por el ACD.

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paper VE_Letrastxt142 - : 2. De la Fuente García, M. (2001-2002) El análisis crítico del discurso: una nueva perspectiva Contextos, XIX-XX/37-40, 407-414 [ [28]Links ]

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paper VE_Letrastxt80 - : La perspectiva que direcciona la estrategia lleva a considerar necesariamente, por un lado, las relaciones entre lectura y sociedad, entre lectura y relaciones de poder, de dominación o solidaridad y, por otro, los valores sociales que se asignan a los textos y los vínculos entre lectura e ideología. De allí que el Análisis Crítico del Discurso resulta de mucha utilidad, pues supone “un nuevo objeto de estudio que engloba una pluralidad de acciones sociales que (…) se realizan a través de los discursos: los abusos de poder, el control social y la dominación, (… ), las desigualdades sociales, la exclusión social o el silenciamiento” van Dijk, (en Martín, 1998, p.10). Agrega la autora que quienes adoptan una perspectiva crítica intentan dar cuenta del papel desempeñado por el discurso en los procesos de exclusión y de dominación, así como la resistencia que oponen los individuos contra ambos.

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paper VE_Letrastxt28 - : Este estudio se planteó dos objetivos básicos: (i) analizar a la luz del Análisis Crítico del Discurso (ACD), y con la ayuda de la historia, dos cartas: una escrita por Cristóbal Colón y otra por Lope de Aguirre . Y (ii) develar las auténticas intenciones con las que fueron escritas. La primera carta que se analizó fue la que Cristóbal Colón dirigió a los Reyes desde la isla La Española en año de 1498. El segundo documento se trata de la epístola que Lope Aguirre envió desde Valencia del Rey en el año 1561, al rey Felipe II. Se estudiarán estos dos documentos porque constituyen un capítulo importante en la historia de Venezuela. Además porque los dos marinos fueron personajes significativamente controversiales. La metodología empleada es el modelo que desarrolló Wodak (2003b), que propone como categorías de análisis: (1) modos de nombrar, (2) características y particularidades de lo nombrado, (3) argumentos, (4) órdenes del discurso y afirmaciones, y (5) fuerza ilocucionaria. Los resu

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paper VE_Letrastxt28 - : Una vez contextualizada la situación problemática y justificada esta investigación, a continuación se procederá a exponer sus objetivos, los cuales se han asomado a lo largo de esta introducción: (i) analizar a la luz del Análisis Crítico del Discurso (ACD), y con la ayuda de la historia, dos cartas: una escrita por Cristóbal Colón y otra por Lope de Aguirre . El análisis consistió en la identificación y explicación de las herramientas discursivas que más usaron estos autores. Se hizo de esta manera con la intención de concretar otro objetivo que es suplementario del primero: (ii) develar las auténticas intenciones con las que fueron escritas.

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paper VE_Letrastxt20 - : Se trata de un estudio textual fundamentado en el Método de Análisis Crítico del Discurso (ACD) de Teun van Dijk (1998-2000) y Método de Análisis Ideológico del Discurso de Teun van Dijk (2003). El Análisis Crítico del Discurso (ACD) es un punto de vista, una forma de aproximación al discurso que intenta desvelar las implicaciones de los distintos usos y elecciones lingüísticas en los ámbitos social, político e ideológico ; de allí su pertinencia con los fines de este estudio.

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paper VE_Letrastxt126 - : Partiendo de los enfoques planteados por varios especialistas en el Análisis Crítico del Discurso (ACD) y en el estudio de los enunciados metafóricos, intentaremos en las siguientes líneas a desglosar y comprender el contenido de dos significativas piezas discursivas pronunciadas por la más importante figura del período en cuestión: Marcos Pérez Jiménez . La primera se refiere a la alocución emitida el 19 de abril de 1953 con motivo de la asunción presidencial y el segundo está fechado el 15 de noviembre de 1957 en ocasión de presentar ante el congreso de la república un mensaje especial del Presidente de la República.

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paper VE_Letrastxt126 - : Partiendo de los preceptos teóricos-conceptuales esbozados por van Dijk (Wodak y Meyer, 2003, p.178) el discurso puede entenderse como la encarnación, reproducción e inclusive el abuso del poder por parte de quienes ejercen un predominio sobre el resto de los miembros de la sociedad. Si bien el acto discursivo representa una practica social cargada de una gran variedad de significados culturales, no es menos cierto que esta representa la forma de expresión por antonomasia de los líderes religiosos y políticos en el mundo. Por ejemplo, de acuerdo a la manera como sea estructurado el discurso político podrá persuadirse o no a un público cautivo a los efectos de obtener su aquiescencia en torno a los asuntos relativos de gobierno. De allí la importancia de estudiar el valor y uso del lenguaje y la ideología como mecanismos de legitimación en las relaciones de poder. Si asumimos la definición de Análisis Crítico del Discurso (ACD) formulada por Wodak (Wodak y Meyer, 2003) en cuanto es una

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paper VE_Letrastxt102 - : Después de reflexionar sobre estos resultados, no queda más que reconocer que el Análisis Crítico del Discurso es una extraordinaria herramienta que debe ser conocida y usada por los ciudadanos comunes . De esta forma, estos individuos, que son la mayoría, no estarían desarmados y desguarnecidos ante las pretensiones de los grupos poderosos que, debido a ciertas condiciones sociales, políticas, tecnológicas y culturales, controlan los espacios informativos de sus naciones y los internacionales.

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paper VE_Núcleotxt58 - : Esta entrevista forma parte de una serie de conversaciones y reflexiones sobre los Estudios Críticos del Discurso (ECD) que desde hace algunos años he desarrollado con el Doctor Teun A. van Dijk y que iniciaron en entrevistas anteriores como “El Análisis Crítico del Discurso (ACD), una actitud de resistencia . Entrevista a Teun A. van Dijk” (Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso ALED, volumen 6, número 1, 2006) y “Teun A. van Dijk y los Estudios Críticos del Discurso (ECD)” (Signos Lingüísticos, Universidad Autónoma Metropolitana, México, número 5, 2007), entre otras.

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paper corpusLogostxt65 - : Pinho, L.B., Kantorski, L.P., & Hernández, A.M. (2009). Análisis crítico del discurso: nuevas posibilidades para la investigación científica en el campo de la salud mental . Rev Latino-am Enfermagem, 17(1). Recuperado de Recuperado de [80]www.eerp.usp.br/rlae (consultado en Junio 2017). [ [81]Links ]

40
paper corpusLogostxt140 - : [2]vol.30 número2 [3]¿Quiénes son los anglohablantes no-nativos? Un Análisis Crítico del Discurso de libros de texto ELT de distribución global [4]Análisis discursivo en sistemas híbridos de medios: una aproximación metodológica [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

41
paper corpusLogostxt30 - : De acuerdo con ^[25]Stibbe (2012), la principal razón por la cual los animales son excluidos de las discusiones acerca de la relación entre lenguaje y poder es que no son ellos mismos participantes de su propia construcción social a través del lenguaje. Debido a sus raíces marxistas, el Análisis Crítico del Discurso se concentra en el concepto de hegemonía (^[26]Gramsci, 1971: 32 ), donde la opresión se lleva a cabo principalmente a través de la ideología. En el caso de los animales el poder es ejercido exclusivamente de forma coercitiva, no son manipulados ideológicamente. Pero esta manipulación coercitiva depende exclusivamente de humanos que sí son convencidos de aceptar una posición ideológica. Las representaciones sociales incluidas en el sentido común de una sociedad dada ponen en circulación significados que se consideran absolutos e indiscutibles dentro de esa sociedad (^[27]Raiter, 2003).

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paper corpusLogostxt96 - : La presente investigación se inscribe dentro del análisis crítico del discurso (ACD), entendido como un grupo de disciplinas que analizan las relaciones de dominación, control y poder y cómo esto se presenta en el lenguaje (^[30]Wodak, 2003 ) y así, mediante el análisis, evidenciar las relaciones en el uso del poder mediante el lenguaje en todos sus ámbitos y contextos (^[31]Van Dijk, 1999).

43
paper corpusSignostxt198 - : [2]vol.39 número62 [3]Propuesta metodológica de Análisis Crítico del Discurso de la discriminación percibida: A methodology proposal [4]La formulación de preguntas para la comprensión de textos: Estudio experimental [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

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paper corpusSignostxt112 - : Por lo mismo, el foco del análisis estará puesto en el poder dentro del discurso (Fairclough, [26]1989, [27]1995). En ese sentido, se describirá cuál de las voces que accede es la responsable de la orientación ideológica de la noticia, es decir, qué voz ejerce el mayor poder al interior del discurso. Para ello se examina, desde la perspectiva del Análisis Crítico del Discurso y aplicando categorías analíticas tanto lingüísticas como semióticas, la manera en que los noticieros centrales de las 21 horas de Televisión Nacional de Chile, Canal 13 y Megavisión reprodujeron en noviembre del año 2000, una misma noticia . Como veremos, a pesar de que acceden las mismas fuentes, los resultados del análisis demuestran que la representación de sus voces es distinta en cada canal, debido a las diferentes opciones discursivas e ideológicas de los periodistas. Por lo mismo, y no obstante la similitud en su acceso en términos de tiempo y espacio, la representación y el poder de las voces varía

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paper corpusSignostxt196 - : [2]vol.39 número62 [3]Una comparación transcultural de la urgencia no verbal del profesor y de la ansiedad del estudiante de inglés en salas de clase chilenas y rusas [4]Propuesta metodológica de Análisis Crítico del Discurso de la discriminación percibida: A methodology proposal [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas

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paper corpusSignostxt341 - : En tanto que perspectiva analítica, al análisis crítico del discurso ninguna práctica discursiva mediada le es ajena, por predominar en ellas el carácter ideológico, implícito o explícito. A través de su análisis se pueden visibilizar los esquemas interpretativos que sobre la sociedad, los grupos y las personas se vierten en la prácticas comunicativas socialmente institucionalizadas. Este énfasis en abordar el fenómeno ideológico y su proyección discursiva en la reproducción o en la transformación del status quo está en los fundamentos epistemológicos del análisis crítico del discurso y es uno de sus objetos de investigación más sistemáticos cuando se aborda el papel de las ideologías en la formación de las representaciones sociales (van Dijk, 1986, 1997, 2000 ; Fowler, 1991; Fairclough, 1995; Bell & Garrett, 1998; Bernardo Paniagua, López García, Sancho Cremades & Serra Alegre, 2007; Johnson & Ensslin, 2007; Richardson, 2007; Johnson & Milani, 2010; Montgomery, 2011). Los medios d

47
paper corpusSignostxt341 - : e comunicación se han convertido en instituciones fundamentales en la distribución de marcos ideológicos, al ser los principales instrumentos que el poder tiene a su disposición para legitimar la dominación. Desde el análisis crítico del discurso, el trabajo de van Dijk (1997) constituye la propuesta más completa para el abordaje de las ideologías, definidas como:

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paper corpusSignostxt247 - : por la discriminación y a la representación social respecto del modo en que los miembros del grupo indígena son percibidos por los miembros de la sociedad mayoritaria. Este enfoque permite develar cómo las prácticas discursivas de las víctimas de discriminación revelan su percepción y la representación que ellos manejan de tales prácticas. El análisis crítico del discurso de la discriminación percibida constituye un quehacer disciplinario nuevo en nuestro país, especialmente aplicado al discurso de minorías indígenas como la cultura mapuche, que es el caso que estudiamos . La existencia de un discurso étnicamente prejuiciado y estereotipado en los no mapuches en su relación con la cultura mapuche, comprobado en las investigaciones de Merino y Pilleux (2003), Merino y Quilaqueo (2003), Merino (2004), Merino (2006), Merino, Quilaqueo, Pilleux y San Martín (2007), permite presuponer que los miembros del grupo indígena, en tanto víctimas de discriminación étnica, son conscientes de tales p

Evaluando al candidato análisis crítico del discurso:


2) sociales: 15
3) dijk: 15
4) fairclough: 13
6) wodak: 12
7) representaciones: 11
10) índice: 10
11) crítica: 9
13) textos: 9 (*)
14) lectura: 9 (*)
16) dominación: 8 (*)
17) discursivas: 8
18) discriminación: 8 (*)
20) autores: 7

análisis crítico del discurso
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Candidato aceptado

Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)
análisis crítico del discurso
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